我们在日常教育孩子的过程中,孩子的学习动力来自哪里?孩子未来规划到底要从什么时候开始?我们应该从哪些方面为孩子做规划?为让更多家庭了解如何帮助孩子做好规划,提升学习动力,今天我们请到了优木智创青少年发展中心的陈筱之女士,为我们做主题为《做好孩子未来规划,提升孩子学习动力》的活动分享。
活动现场的陈老师
在活动一开始,陈老师就提出了一个问题:你的孩子什么时候知道自己要做什么?现场的读者纷纷表示自己的孩子大概在11岁左右就有一个目标了,而陈老师也举出一个例子:一个从小想开飞机的小朋友,他有了目标之后,就会控制自己打游戏的时间,原因是飞行员需要良好的视力。所以从这里我们可以看出,孩子在有了梦想目标之后,他们的自制力会变得相对好一些。
而孩子喜欢什么擅长什么想做什么准备什么,这些方面也和家长有着密不可分的联系,而在培养孩子方面,家长需要拥有哪些能力呢?这其中有专业知识、实践经验、心理学和一定的社会阅历,家长在孩子的学习成长过程中,也起着非常重要的引导作用。
活动现场
一个孩子的未来规划和什么相关?这里包括家庭,学校和社会等方方面面的因素,而有目标的青少年会怎样?如果一个孩子他有了目标,所有的困难在他眼里都是低于目标的,但是如果没有目标的话,他会把困难看得高于目标,所以孩子有一个自我奋斗的目标是非常重要的,同时这里也包括了青少年未来规划的现状,你为孩子所作出的选择,其实是社会商业逻辑影响的结果,而高中时一个重要规划选择的时点,很多的规划以及选择,都是在高中成型的。
在家庭教育逻辑这一块,要明确方向,远期方向是未来的竞争力,说近一点就是要为初高考做准备。选择教育模式一定要符合自己孩子的教育,而不是一味去模仿别的家庭,在选择行动模式和沟通模式的时候,也要根据自身家庭的情况来。
未来规划的意义在哪里?就是在正确的方向,做正确的事情,未来规划的四大要素包括要挖掘引导孩子的兴趣和天赋,激发孩子的价值观成就欲望,父母同时要培养孩子的自我成长能力,还要看准一个社会的趋势。影响孩子未来的三大要素包括态度。知识和能力,这里要父母,孩子和学校相辅相成。
让孩子孩子去感受,很多东西并不是听出来的,而是切身感受到的,培养孩子的自主能力形成的态度就是家长要做的,行动要早,前期就要做好准备,比如第二起跑线的大学,孩子同时也需要很多时间,学习时间,家庭成长时间,风险娱乐时间,最重要的是要给孩子留白时间,不能一味的去要求只留给孩子学习的时间,而忽略了其他,找到目标,确定行动方案,也是需要有选择的眼光和勇气。
图片:摄影志愿者蒋程
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