我们在日常教育孩子的过程中，孩子的学习动力来自哪里？孩子未来规划到底要从什么时候开始？我们应该从哪些方面为孩子做规划？为让更多家庭了解如何帮助孩子做好规划，提升学习动力，今天我们请到了优木智创青少年发展中心的陈筱之女士，为我们做主题为《做好孩子未来规划，提升孩子学习动力》的活动分享。

活动现场的陈老师

在活动一开始，陈老师就提出了一个问题：你的孩子什么时候知道自己要做什么？现场的读者纷纷表示自己的孩子大概在11岁左右就有一个目标了，而陈老师也举出一个例子：一个从小想开飞机的小朋友，他有了目标之后，就会控制自己打游戏的时间，原因是飞行员需要良好的视力。所以从这里我们可以看出，孩子在有了梦想目标之后，他们的自制力会变得相对好一些。

而孩子喜欢什么擅长什么想做什么准备什么，这些方面也和家长有着密不可分的联系，而在培养孩子方面，家长需要拥有哪些能力呢？这其中有专业知识、实践经验、心理学和一定的社会阅历，家长在孩子的学习成长过程中，也起着非常重要的引导作用。

活动现场

一个孩子的未来规划和什么相关？这里包括家庭，学校和社会等方方面面的因素，而有目标的青少年会怎样？如果一个孩子他有了目标，所有的困难在他眼里都是低于目标的，但是如果没有目标的话，他会把困难看得高于目标，所以孩子有一个自我奋斗的目标是非常重要的，同时这里也包括了青少年未来规划的现状，你为孩子所作出的选择，其实是社会商业逻辑影响的结果，而高中时一个重要规划选择的时点，很多的规划以及选择，都是在高中成型的。

在家庭教育逻辑这一块，要明确方向，远期方向是未来的竞争力，说近一点就是要为初高考做准备。选择教育模式一定要符合自己孩子的教育，而不是一味去模仿别的家庭，在选择行动模式和沟通模式的时候，也要根据自身家庭的情况来。

未来规划的意义在哪里？就是在正确的方向，做正确的事情，未来规划的四大要素包括要挖掘引导孩子的兴趣和天赋，激发孩子的价值观成就欲望，父母同时要培养孩子的自我成长能力，还要看准一个社会的趋势。影响孩子未来的三大要素包括态度。知识和能力，这里要父母，孩子和学校相辅相成。

让孩子孩子去感受，很多东西并不是听出来的，而是切身感受到的，培养孩子的自主能力形成的态度就是家长要做的，行动要早，前期就要做好准备，比如第二起跑线的大学，孩子同时也需要很多时间，学习时间，家庭成长时间，风险娱乐时间，最重要的是要给孩子留白时间，不能一味的去要求只留给孩子学习的时间，而忽略了其他，找到目标，确定行动方案，也是需要有选择的眼光和勇气。

图片：摄影志愿者蒋程

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